|
四是要不断健全专业建设与管理的保障运行机制。要通过校企合作、专家参与等形式，成立专业建设委员会，不断健全体制、机制和制度，确保专业建设与时俱进、健康发展。
2、创建特色班级。专业建设就是要办出特色、办出活力。在全面加强专业建设的基础上，要通过校企合作、校校合作等形式，设立特色班、订单班、冠名班。对于特色班级，要认真实施特色班人才培养方案和课程标准，执行好特色教学模式和特色教材，组织好特色教学，真正发挥好特色班的示范、引领作用。
3、创建特色课堂。职业教育是面向人人的教育，让厌学者乐学，让自卑者自信，是职业教育的要义。因此，我们要针对教学方法不活、学生学习兴趣不高等实际问题，采取更加灵活的方式，通过“趣味课堂”、“激励课堂”、“理实一体、工学结合”、“情景模拟”等高效课堂，增加师生互动，充分激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
4、持续开展精品课程建设。全体教师要不断更新观念、创新理念，学习新知识、掌握新技术，特别是现代教育技术能力的应用。在突出重点课程创建的同时，要开展全员参与、全课程覆盖的精品课程创建活动，不断完善精品课程学科布局。要组织任课教师，书写电子教案、收集教学集件、制作电子课件，达到精品课程要求的要录制教学视频，逐步形成我校教学信息资源库。在精品课程创建过程中，要广泛采取新教法、新手段，真正落实理实一体、工学结合、校企合作的教学新模式。要根据不同课程特点，大力倡导应用行动导向教学法，广泛开展项目教学、现场教学、讨论式教学等。要用职教的理念组织教学，充分体现能力培养个性化、教学做一体化的职教特点。
5、切实加强教学质量监控。要认真贯彻落实学校教学管理各项规章制度，通过日常教学督导、定期开展常规教学检查以及听课、评课、评教等活动，持续开展行之有效的教学督导活动，实施教学全过程监控，确保良好的教学秩序。要认真组织好每周教研活动，扎实开展教研工作。坚持每月一次的专兼职教师例会制度，及时发现问题、指出问题、解决问题。
6、深入开展争先创优活动。一是要开展优质教案、优质课件等评选活动；二是要开展精品课程创建和优质课评选活动；三是要开展人才培养方案、课程标准以及校本教材等成果展示；四是要落实教科研奖励有关规定，以教研促教改，以教改促教学。要通过上述活动的开展，树立先进典型，弘扬校园正气，进一步调动广大教师教好书、育好人的工作积极性。
7、扎实做好“送教下乡”、“送教进厂”的教学工作。要高度重视校外教学点的教学工作，把它放在与校内教学一样重要的位置，进一步健全工作机制，完善工作制度，统筹安排教学资源，认真做好教学计划、师资调配、教学组织、日常管理等工作，确保该项工作组织严密、万无一失，能够经得起时间的检验，经得起上级有关部门的检查。
8、狠抓实训管理，强化实训教学。
一是要争取项目，加快发展。要认真落实上级有关政策，抓住各种机会，积极争取职教项目，不断改善办学条件，壮大学校整体实力，加快学校发展步伐。
二是要明确职责，强化管理。要进一步明确各实训室、各岗位工作职责，进一步修订完善规章制度，切实加强设备管理，做到账账相符、账实相符。要对各种设备科学分类，合理摆放，管理有规章，使用有记录，及时维修保养，确保良好技术状态。
三是要科学使用，规范操作。要明确实训功能，确定实训项目，编制规范的操作流程和实习指导书、任务书，营造浓厚的实训文化。要认真执行实训计划，科学合理地安排实训教学，最大限度的发挥教学设施的功效。要严格执行操作规范，确保实习、实训安全。
四是要竞赛评优，多证教育。全校各专业要经常性地组织开展技能竞赛，积极参加省市组织的技能大赛。要以赛促训，以“争第一，拿大奖”的目标开展活动，让学生在各种竞赛活动中，培养兴趣，发挥特长，展示技能风采，扩大学校影响。要充分发挥技能鉴定站的作用，结合专业特点，确定职业资格证的类型、等级和用途，积极引导，加强培训，保证每个学生既能拿到毕业证，又至少获得一个资格证。(责任编辑：党委办公室) |